27 jul 2021 Arturo Ignacio Siso Sosa: Trastornos del aprendizaje: Dislexia expresa.me

La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta la capacidad de una persona para leer y escribir.

Arturo Ignacio Siso Sosa: Trastornos del aprendizaje: Dislexia
Arturo Ignacio Siso Sosa: Trastornos del aprendizaje: Dislexia

Los niños que la padecen suelen ser inteligentes y trabajadores, pero tienen problemas para conectar las letras que ven con los sonidos que producen.

La dislexia es un problema de por vida que puede presentar desafíos a diario, pero hay apoyo disponible para mejorar las habilidades de lectura y escritura y ayudar a quienes tienen el problema a tener éxito en la escuela y el trabajo.

Si bien es una afección neurológica, la dislexia no tiene relación con la inteligencia. La dislexia es común. Algunos expertos creen que entre el 5 y el 10% de las personas la padecen, mientras que otros estiman que la prevalencia es del 17%.

Los efectos de la dislexia varían de persona a persona. Las personas con la afección generalmente tienen problemas para leer rápidamente y leer sin cometer errores. También pueden tener problemas para entender lo que leen.

Tipos de dislexia

Los tres tipos principales son:

1.- Dislexia primaria

Este es el tipo más común de dislexia y es una disfunción, más que un daño, del lado izquierdo del cerebro (corteza cerebral) y no cambia con la edad. Existe una variabilidad en la gravedad de la discapacidad para las personas con este tipo de dislexia, y la mayoría de los que reciben una intervención educativa adecuada tendrán éxito académico a lo largo de sus vidas.

La dislexia primaria se transmite en líneas familiares a través de genes (hereditario) o mediante nuevas mutaciones genéticas y se encuentra con más frecuencia en los niños que en las niñas.

2.- Dislexia secundaria o del desarrollo

Este tipo de dislexia es causada por problemas con el desarrollo del cerebro durante las primeras etapas del desarrollo fetal. La dislexia del desarrollo disminuye a medida que el niño madura. También es más común en los niños.

3.- Dislexia por trauma

Este tipo de dislexia generalmente ocurre después de algún tipo de trauma cerebral o lesión en el área del cerebro que controla la lectura y la escritura. Rara vez se ve en la población en edad escolar actual.

Otros tipos de dislexia incluyen:

- Dislexia auditiva: este término se ha utilizado para referirse al trastorno del procesamiento auditivo. Existen problemas con el procesamiento de los sonidos y el habla por parte del cerebro.

- Dislexia visual: a veces se usa este término para referirse al trastorno del procesamiento visual, una condición en la que el cerebro no interpreta correctamente las señales visuales.

- Déficit de nomenclatura rápida: esto implica tener problemas para nombrar una letra o un número cuando la persona lo ve.

- La disgrafía: se refiere a la dificultad del niño para sostener y controlar un lápiz para poder hacer las marcas correctas en el papel.

- Dislexia direccional: significa que tienen dificultades para distinguir entre la izquierda y la derecha. Ésta es una característica común de la afección.

- Discalculia: es cuando una persona tiene dificultades con los números y las matemáticas. A veces ocurre con dislexia o de forma independiente.

Causas

Los investigadores no están seguros de por qué algunas personas desarrollan dislexia.

La dislexia no está relacionada con el nivel general de inteligencia de una persona. Los niños y adultos de todas las capacidades intelectuales pueden verse afectados por la dislexia.

Está relacionado con los genes, razón por la cual la afección a menudo es hereditaria. Es más probable que tenga dislexia si los padres, hermanos u otros miembros de la familia la tienen.

La afección se debe a diferencias en las partes del cerebro que procesan el lenguaje. Las exploraciones por imágenes en personas con dislexia muestran que las áreas del cerebro que deberían estar activas cuando una persona lee no funcionan correctamente.

Si bien la gran mayoría de las personas con dislexia la padecen desde el nacimiento, es posible adquirirla, generalmente debido a una lesión cerebral o un derrame cerebral.

El idioma nativo de una persona puede influir en su experiencia de la enfermedad. Por ejemplo, puede ser más fácil para una persona con dislexia leve a moderada aprender un idioma con conexiones claras entre la forma escrita y sus sonidos y con reglas gramaticales consistentes, como el italiano o el español.

Arturo Ignacio Siso Sosa: Trastornos del aprendizaje: Dislexia
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Síntomas

Los síntomas de la dislexia cambian con la edad. A continuación, se menciona cómo se presenta la afección en las diferentes etapas de la vida.

* Antes de que los niños ingresen a la escuela, pueden mostrar:

- Retraso en el desarrollo del habla y el vocabulario.

- Problemas para retener información, como números, el alfabeto y los nombres de los colores.

- Dificultades para formar y elegir palabras, por ejemplo, al mezclar palabras con sonidos similares.

* Los niños están en edad escolar, pueden:

- tener problemas para procesar los sonidos de palabras desconocidas.

- tener un nivel de lectura bajo para su grupo de edad.

- evitar tareas que impliquen lectura.

- tienen dificultades para procesar información y recordar secuencias.

- tomar más tiempo con la lectura y la escritura.

* Los adolescentes y los adultos pueden:

- tener problemas con la ortografía.

- tener dificultades para aprender otro idioma, memorizar texto y hacer matemáticas.

- pronunciar mal las palabras.

- tener problemas para recordar palabras para objetos o temas particulares.

- tomar más tiempo para leer y escribir.

- le resulta difícil resumir una historia.

- tener dificultad para leer en voz alta.

Diagnóstico

Las personas con dislexia tienen más probabilidades de recibir un diagnóstico cuando son niños o adultos jóvenes.

La dislexia es un trastorno difícil de diagnosticar. Hay muchos factores que el psicólogo u otros profesionales de la salud revisan para diagnosticar la discapacidad. La prueba determina el nivel funcional de lectura del niño y lo compara con el potencial de lectura, que se evalúa mediante una prueba de inteligencia. Se examinan todos los aspectos del proceso de lectura para identificar dónde se está produciendo el problema. La prueba evalúa además cómo un niño asimila y procesa la información y qué hace el niño con la información.

Recibir un diagnóstico de dislexia puede abrir la puerta a más apoyo para el niño o adolescente. Pueden ser elegibles para servicios de educación especial, programas de apoyo y servicios en colegios y universidades.

Tratamiento

No existe cura para la dislexia, pero una variedad de enfoques pueden ayudar a que las tareas diarias sean mucho más fáciles.

La dislexia afecta a cada persona de manera diferente y la mayoría de las personas encuentran formas de adaptarse a sus diferencias de aprendizaje y prosperar.

El manejo de la dislexia en los niños puede involucrar:

- Herramientas de aprendizaje adaptadas: los niños con dislexia pueden beneficiarse de las herramientas de aprendizaje que aprovechan sus sentidos, como el tacto, la vista y el oído.

- Una evaluación de las necesidades individuales: esto ayuda a los maestros a desarrollar un programa específico para el niño.

- Evaluación continua: los adultos con dislexia pueden beneficiarse de la ayuda para desarrollar estrategias de afrontamiento en evolución e identificar áreas en las que se beneficiarían de más apoyo.

- Orientación y apoyo: la consejería puede ayudar a minimizar cualquier efecto sobre la autoestima. Otras formas de apoyo pueden implicar, por ejemplo, otorgar tiempo adicional en los exámenes.

Pronóstico

El pronóstico para los niños con dislexia es variable y depende de la causa. En el caso de la dislexia primaria, cuanto antes se haga el diagnóstico y se inicie la intervención, mejor será el resultado. También es importante concentrarse en la autoestima del niño, ya que lidiar con la dislexia puede ser extremadamente frustrante. Por último, es importante reconocer que muchas personas conocidas y exitosas han sufrido de dislexia, incluidos Albert Einstein y Steven Spielberg, solo por nombrar algunos.

Todas las personas con dislexia experimentan la afección de manera diferente, pero con el apoyo adecuado, las personas con la afección pueden sobresalir como las personas que no la padecen.